昌岗家访小组新个案(市二宫)

昌岗家访小组

海珠家访组新个案(市二宫)

     详情描述:
                     恩仔，小学二年级，一家4口，是特困低保家庭，爸爸轻度智障，妈妈在恩仔4个月大的时候，已经走人了，且另嫁他人。家内爷爷，奶奶70多岁。生活上是靠爷爷奶奶的照顾，学习上是靠姑妈的照顾，但姑妈自己有个家庭，很难两方面都照顾齐全。妈妈走了但走得不远，也是住附近，但见到恩仔都不会理会,生病的时候理都不理一下.有时他姑妈拉着恩仔见到他妈，他妈看都不会看恩仔一下，只是拉着现在的丈夫走过！其实恩仔好聪明的,只系缺乏家庭的正确的引导。恩仔很活跃，一会儿就能跟恩仔熟络起来了。恩仔比较坐不定，比较贪玩，很擅长拖时间，较容易分心。
   
      需要何种服务：义教（语文、数学、英语）
     
      服务时间：周1、3、4、5晚上19：30--21：00

     有意者请联系海珠区家访组:
                                               昌岗家访小组QQ群:5248797
                                               滨江义教小组QQ群:54260431

mzj1987

时间:8月23日 星期六 15：00-17:00
地点:恩仔家
参加人员:小莫、David、阿C、Vicko
记录:Vicko
活动内容:带阿C、Vicko、到恩仔家熟悉家庭情况，检查恩仔的暑假作业、语文作业、练习一次口语。
期望：下次作业书写姿势要改变
具体每人的分享：
  阿C：比较怕羞、比较懒、容易亲近陌生人
  Vicko:本次活动人数较多，恩仔较依赖姑妈，尽量培养恩仔的独立性。
  小莫：较懒、尽量与恩仔家人多沟通、看看有什么也可帮忙。
  David:总体情况比上次去家访时好，多抽取时间带恩仔外出、让恩仔与我们多沟通。
备注:建议星期六带恩仔外出游玩、星期天留待在家准备开学，整理学习用品。

mzj1987

时间:8月28日 星期四 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员:MC华、David、阿C
记录:MC华
活动内容:与恩仔朗读英语口语课文
期望：培养恩仔的独立性
具体每人的分享：
  阿C：家人太紧张、建议恩仔家人各归各位，可以由我们志愿者去培养恩仔的独立性，由我们去指导，不能再让恩仔做拖时间动作，严格对待。
  MC：志愿者必须要跟进好态度、不能经常嘻哈对待，要严格严肃对待恩仔，（特别开学后）
  David：恩仔奶奶太充他，我们志愿者应培养恩仔对待人家必须有礼貌，尽量与家人多沟通，方便我们进行义教工作。
备注:由于今晚是开学前或放假后最后一次家访，开学后，改成每天晚上进行义教工作，所以今晚采取聊天方式与恩仔家人进行家访。。

mzj1987

时间:9月1日 星期一 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C、Vicko
记录: Vicko
活动内容:1)完成了当天的昨天检查，额外进行了录音听读16篇课文
        2）开始了红旗奖罚计划
        3）与恩仔的家人进行了沟通，尽量培养恩仔的独立性
期望：培养恩仔的独立性
具体每人的分享：
  阿C：恩仔很擅长拖时间，较容易分心，要加强注意。
  Vicko：开始接受我地的服务，但今晚刚开始，希望尽快令距信任、听话。
  David：今晚系本学期开始的第一晚，检查了恩仔的作业，发觉距做作业有速度无质量，比较容易分心，注意力不集中，比较喜欢听读课文。
备注:今晚是新学期正式开学的第一晚家访，作业比较少，同时也都与恩仔家人沟通，培养恩仔的独立性，并且开展红旗奖罚计划的第一天，所以今晚进展都比较好！

mzj1987

时间:9月2日 星期二 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人：David
活动内容:1) 完成了作业指导
        2）红旗奖罚计划因做作业拖拉因此得2支
期望：继续培养恩仔的独立性。
具体每人的分享：
  Vicko：恩仔今日较独立，因距家人好配合，今日都无点理恩仔，懂得放手比恩仔接受我地的指导，但希望明晚可以继续提高恩仔的速度。
  David：今晚值得表扬一下恩仔，可以独立完成当天的功课，而且经过昨晚的教导，恩仔已经开始懂得尊敬老人家和家人，同时与恩仔预习了新课文的生字和读了一次新课文。
备注:今晚由于恩仔姑妈非常配合我地的指导，使恩仔可以培养自己的独立性，在辅导过程中进展顺利，8点半就可以完成所有布置的作业，但仍有拖时间的坏习惯出现，所以日后要多加强训练。

mzj1987

时间:9月3日 星期三 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人：David
活动内容:1) 检查完恩仔的所有作业
        2）额外辅导恩仔进行乘法口诀表的朗读及“识字I”生字的抄写
期望：继续培养恩仔的独立性、纠正写字姿势。。
具体每人的分享：
  Vicko：作业不但完成得很快，值得表扬，但额外安排的生字功课完成速度极慢，1个小时都完成不了一版生字，很容易分心，可以说：“拖时间”的功力高强了；另恩仔爷爷、嬷嬷又开始令恩仔分心，希望恩仔家人可以再得到沟通，尽量令恩仔无甘依赖。。
  David：恩仔今晚老师布置的作业完成速度提高了，但额外家人安排的生字功课完成极慢，分心的习惯还继续存在，今晚恩仔爷爷、奶奶开始又令恩仔分心，希望距家人可以得到沟通。
备注:今晚恩仔的课后作业能在8点前完成，值得表扬，恩仔姑妈的配合也非常好！但仍有爷爷、奶奶的多次的干预，使恩仔分心，日后要多继续加强写字的姿势和字体的大小的训练。

mzj1987

时间:9月4日 星期四 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C、苹果仔
带队人：David
活动内容:1)检查恩仔未完成作业
         2）教导恩仔继续完成未完成的作业
     3) 预习朗读第3课课文,练习英语口语的朗读
期望：纠正写字姿势,做作业的速度
具体每人的分享：
  阿C：今晚表现异常兴奋，完成作业速度特别慢，对志愿者不太礼貌，对家人态度亦比较差，希望志愿者能严肃对待恩仔的反叛性格，严格对待恩仔，做到奖罚分明。
  David：今晚表现异常兴奋，完成作业速度比前几晚慢，希望志愿者要严肃对待恩仔，今晚发现恩仔有讲粗口的现象发生，对志愿者不太礼貌，今晚又再发现对家人不尊重。
苹果仔：今晚第一次去恩仔家，基本上了解他的情况，会继续跟进这个个案。
备注:今晚恩仔表现异常兴奋，完成作业的速度退步了，同时由第1次家访以来，今晚发现恩仔有讲粗口的现象发生，小动作比较多，希望下次不要有此现象发生，也再次提醒志愿者尽量不要带礼物及任何承诺给恩仔，除非经过带队人或负责人同意外。

mzj1987

时间：9月6日星期六16：00—19：00
地点：恩仔家
参加人员：小莫、DAVID、小兵
带队人：小莫
活动内容：

mzj1987

时间:9月8日 星期一 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C
带队人：David
活动内容:1) 辅导恩仔做黄岗作业
        2）听读英语课文P2页的4句英文10次
        3）教读P p-Tt读10次
期望：纠正写字姿势、字体的大小。
具体每人的分享：
    阿C：今日輔導恩仔做作業還是比較勞氣，不是太聽話。我們已經盡量嚴格的對待他，但他好像壹點都不怕我們。遇到要動腦觔的題目還是想放棄，然后扯開話題。這個我們一定要再註意，要建立恩仔獨立思維。今天，我很認真的對恩仔說：我們是來跟妳輔導功課而不是來跟妳玩的。希望其他跟進的誌願者可以記住着話，嚴格對待恩仔。
    David：恩仔今晚作业都系拖时间、小动作多，引起我地的注意，我都希望其他志愿者能严格对待恩仔，该嘻哈时应该陪距嘻哈，该认真学习时就应该认真，多建立恩仔的独立思维。
备注:今晚恩仔的老师布置作业都要9点先可以完成，必须继续提高速度！经恩仔姑妈讲出，今日收到恩仔的作业成绩为A-，有所进步，但仍字体还需继续改正。日后要多继续加强写字的姿势和字体的大小的训练。

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时间：9月9日星期二19：30—22：00
地点：恩仔家
参加人员：小莫、DAVID
带队人：小莫
活动内容：1。辅导恩仔做开放作业
期望：矫正写字姿势、字体大小、改掉拖延时间的坏习惯
具体每人分享：
DAVID：今晚恩仔自跟进以来系最夜的做功课，做到9点几都未完成老师布置的语文作业，速度太慢，时间一拖再拖，我地义教小组的成员都应该林个办法来对付恩仔的懒、依赖性的重要问题，望能更好地帮住恩仔摆拖长期对大人的依赖性哩个严重问题，同时检查过距的数学作业都能完成得几好值得表扬，主要哩几晚都系语文作业拖时间。
小莫：恩仔今晚劲拖延时间，爷爷奶奶没有干预我们的工作，并递了一份关于少儿多动症的报纸我地睇，话与恩仔有D类似，希望从中能得到解决恩仔的坏毛病。恩仔今晚系我地去之前，系姑妈的陪同下做完了大部份作业，但姑妈留言话是，加重了语气才有此效果。在我们的陪同下，从8点到9点多10点都只是做了一页的练习，其间还东搞西搞的。我决定将剩下的第4页作业由他自己做，我们先行离去，不可能他拖久时间，我地就陪他多久时间的。
备注：我们要想出有什么方法是适合恩仔的，帮助他改正好。

mzj1987

时间:9月10日 星期三 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人：David
活动内容:1) 检查恩仔的作业
        2）朗读第4课课文，背左两首古诗课文
        3）朗读乘法口诀表
具体每人的分享：
    Vicko：恩仔今晚好乖,去到已經做曬功課仔喇，情緒有d興奮，但總體來講都好乖，自動自覺挪功課出來檢查，而且字體還寫得工整，有好大進步，自覺預習課文，大聲朗讀及讀了乘法表，今後可以陪伴朗讀課文為引導，因為佢真係好中意讀書，對人慢慢禮貌了，無飛嘢嘅習慣了，但對家人還過度興奮導致動作上5多尊敬，繼續更正，拖時間現象均有了大進步，還餘下時間和爸爸一齊玩飛行棋，但要注意恩仔爸爸連飛行棋都5懂的，亦要同時輔導！！。
    David：恩仔今晚作业比较少，可能由于教师节的原因，抄写字体作业还比较工整，期望继续努力有更大的进步，情绪还有少少兴奋，可能有几天无见到VICKO过去辅导了，空余时间陪下距玩都系一个好办法。
备注:今晚由于老师布置作业比较少，恩仔可以在我地去辅导之前就完成晒，字体抄写有所进步。

mzj1987

时间:9月11日 星期四 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C
带队人：David
活动内容:1) 检查恩仔的作业
        2）朗读3次并背诵语文课文1次及英语口语课文10次
        3）朗读加、减法、乘法口诀表2次
具体每人的分享：
    阿C：今日恩仔好乖，做曬D功課。然后聽讀埋英語同語文。可能係因為做曬功課，錶現得好興奮。仲同爺爺玩耍起來，不過都係有打爺爺嫲嫲。最后同恩仔和爸爸玩飛行棋。開始時仲按規矩玩，不過無耐就亂咁嚟。玩飛行棋嘎規矩睇嚟仲要慢慢教。
    David：恩仔今晚作业完成的速度有所进步，原来从距家人口中得知，近期开始在校进行托管班，老师要求必须在托管时间完成所有作业，今晚还利用空余的时间陪距玩飞行棋，培养距坐定的习惯，还有遵守规则的要求，但在玩飞行棋的同时，发现距无耐就乱来拉，有待继续慢慢教距。
备注:今晚的作业都比较少，并从从距家人口中得知，近期恩仔开始在校进行托管班，所以完成的速度有所提高，值得表扬。

mzj1987

时间:9月16日 星期二 19：30-21:30
地点:恩仔家
参加人员avid
活动内容:1) 检查恩仔数学的作业，并及时更正错误之处
    2）朗读预习第6课课文
    3）朗读加、减、乘法口诀表2次
    4）额外朗读要背诵的课文并背诵1篇古诗课文
具体每人的分享：
David：今晚恩仔做作业的速度有所提高，值得表扬；对家人都慢慢学会懂得尊重，但不时有对志愿者和家人的不礼貌，日后还必须有待继续加强改进，完成功课后与他玩了飞行棋，在近期玩飞行棋的同时不断教距学会规则，同时开始对飞行棋产生兴趣，日后在完成晒作业时可以继续陪距玩棋，可以锻炼距的耐性与改变距的坏习惯。
备注:今晚由于是中秋节后第1天上课，老师布置作业比较少，恩仔可以在我去辅导之前就完成晒，字体抄写有所进步（距姑妈反映近来恩仔的字体有少少进步），希望能继续坚持下去。恩仔的嬷嬷、爷爷同姑妈感谢我地近来为恩仔所做的辛勤劳动。

mzj1987

时间:9月17日 星期三 19：30-21:30
地点:恩仔家
参加人员avid   
        VICKO：因要加班无能来，恩仔与其通过电话
活动内容:1) 检查恩仔数学的作业，都能做对
    2）听英语录音带课文
    3）抽查加、减、乘法口诀表熟悉情况
   4）听写语文识字2和第5课生字词语，在听的同时，忘记了弹琴的弹和养字的写法
具体每人的分享：
David：今晚恩仔的作业都比较少，在距爷爷的口中得知今晚恩仔好乖，会帮爷爷盛饭，值得表扬，望能继续坚持。今晚教左恩仔用棒仔来拼成图形，明天继续教距拼图。因为距准备学认识图形。礼貌上虽然懂得，但还要我们提醒（5会主动跟别人讲），还需继续指导。
备注:今晚由于是中秋节后第2天上课，老师布置作业比较少，恩仔可以在我去辅导之前就完成晒，字体抄写有所进步（作业本上有3个A-的成绩出现），希望能继续坚持下去，近来，恩仔都比较喜欢听语文录音带和英语录音带的朗读。

mzj1987

时间:10月6日 星期四 19：30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid  阿C
带队人：David
活动内容:1) 检查恩仔语文及数学作业，都能做对。
    2）背诵语文第10课第2自然段和第11课第1自然段
    3）听唱英语P14  5次，并预习P15、P16
具体每人的分享：
David：今晚恩仔的作业也都比较少，由于节后心情未能收拾。
啊C：今日傢訪情況尚算良好，但可能因長假結束后，心情還未收拾，錶現的比較興奮。檢查勒作業之后，進行了英語的聽力練習，但情況不理想。希望以后能註意一下。
备注: